韓岡聞言笑道，“當然不是。”

相對於章惇略嫌嚴肅的口吻，韓岡的語氣很是輕鬆。

章惇怎會當真認為自己會弄錯了制科御試和進士科殿試的考題，不過是在抱怨自己將題目的難度出得高了。

“掄才大典，殿上御前，韓岡怎會把考題弄錯？只是殿試而已。制科會有制科的樣兒的。”

“準備了多久？”

章惇可不會相信，這樣的題目能夠轉個眼睛就想出來。

“體例上，韓岡一直有心，想找出一個比詩、賦、論和策問更合適的考核方法。但那也僅止於體例，至於內容，不是方才太后才定下的嗎？”

章惇重又看著手上的考卷，片刻後才有一句低語：“……玉昆有心了。”

韓岡自然在事前有所準備，不論太后提出的偏向於哪個方向，韓岡都能有與之相近的題目拿出來。

如果太后問的是西北新復之土，韓岡要出的題目絕不會是寬泛的如何做到新復之地的長治久安，或是如何在異族人口眾多的情況下堅持漢人的有效管制，而是更加具體，比如拿交州、隴右為例，說明籠絡蕃人上層與下層的好處與難點；再比如舉出當年李元昊勸服其父李德明，提倡蕃化、反對漢化的例子，讓考生闡述在經濟上控制蕃人的重要姓和如何合理有效的進行經濟控制。

如果太后所關心的是朝廷財計，韓岡則準備了海貿、鑄幣、內庫外庫，甚至是飽受爭議的和買等各方面的題目。

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