當年那次—由於我自作聰明，揭他老底，迫使他亮出個捉摸不透的絕招，小球突然不冀而飛，呼之即來。如果他再使一下那個絕招，叫這些不知輕重的孩子們領略一下名副其實的快手劉，瞪目結舌多好!但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。

⑩我走進孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說:“你們都說錯了，球兒在這箱子上呢!”孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在這時，我眼角瞥見快手劉用一種儘可能的快速把手裡的小球塞到碗下邊。“球在哪兒呢?”孩子們問我。快手劉笑呵呵翻開地上的茶碗說:““瞧，就在這兒啊!怎麼樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”(有改動)

1．小說第③段畫線處的細節描寫表現了快手劉怎樣的心理變化?(3分)

2．小說第⑥段在結構和內容上有什麼作用?請聯絡上下文簡要分析。(3分)

3．小說第⑩段中，我為什麼要轉移孩子們的視線，讓快手劉“用一種儘可能的快速把手裡的小球塞到碗下邊”?(3分)

4．下面兩句話都是快手劉完成戲法後說的，清從表現人物形象的角度，結合全文比較分析。(4分)

①“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”

②“怎麼樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”

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