不過相信您明白，對於父親，女兒總是恨不得捧在手心裡的。顧老師。”他最後的那個顧老師，不僅僅是提醒，更像是警告。

顧勤非常乾脆，“作為班主任，沒有第一時間向您提供孩子的感情動向，的確是我的失職。這一點，我非常認真地向您道歉。只是，我希望您理解，我們的出發點都是為了孩子好。”

“自然。”滕崇塬答得很利落。

顧勤從他的語氣裡聽出了也想解決問題的態度，透過王鉞息的反應，他就已經知道，這不是一個可以應付的家長。他要的，絕不是諷刺自己兩句。剛才的含沙射影，也不過是為了先聲奪人吧，或者，更多的是為了透過自己向王鉞息傳達一種拒絕的態度。這樣的男人，表達憤怒都很剋制，他既然用了這樣強勢的姿態，那隻意味著，他是真的想和自己交流。“在滕洋喜歡上王鉞息的時候，王鉞息，也並不討厭滕洋。”

滕崇塬知道，正題要開始了。於是，他只是傾聽。

顧勤接著道，“作為班主任，我沒有辦法在那個時候給以任何的引導，因為很可能，稍有偏差，就是點破。”

電話那頭的滕崇塬已經開始不滿了——他的確理解當時班主任無法插手，但事實是，因為班主任的不作為，兩個人就真的發展起來了。

“相信您也明白。兩個相互有好感的人，很快，就找到了契機。”顧勤道。

“的確。洋洋有一段時間一直在練鋼琴，她提過，和他一起表演的人是王鉞息。我想，對於顧老師而言，當時一定是個兩難的狀態。您若是強行拆散，以王鉞息的性格，恐怕有百分之九十的機率會立刻和滕洋在一起。而且，絕對很難讓人查到痕跡。”想到他分明畫了一幅畫作為送給女兒的生日禮物，第二天，居然還能送來一串風鈴。中規中矩到完全普通同學關係，這個男孩子一定是個滴水不漏的人。

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