不過相信您明白,對於父親,女兒總是恨不得捧在手心裡的。顧老師。”他最後的那個顧老師,不僅僅是提醒,更像是警告。
顧勤非常乾脆,“作為班主任,沒有第一時間向您提供孩子的感情動向,的確是我的失職。這一點,我非常認真地向您道歉。只是,我希望您理解,我們的出發點都是為了孩子好。”
“自然。”滕崇塬答得很利落。
顧勤從他的語氣裡聽出了也想解決問題的態度,透過王鉞息的反應,他就已經知道,這不是一個可以應付的家長。他要的,絕不是諷刺自己兩句。剛才的含沙射影,也不過是為了先聲奪人吧,或者,更多的是為了透過自己向王鉞息傳達一種拒絕的態度。這樣的男人,表達憤怒都很剋制,他既然用了這樣強勢的姿態,那隻意味著,他是真的想和自己交流。“在滕洋喜歡上王鉞息的時候,王鉞息,也並不討厭滕洋。”
滕崇塬知道,正題要開始了。於是,他只是傾聽。
顧勤接著道,“作為班主任,我沒有辦法在那個時候給以任何的引導,因為很可能,稍有偏差,就是點破。”
電話那頭的滕崇塬已經開始不滿了——他的確理解當時班主任無法插手,但事實是,因為班主任的不作為,兩個人就真的發展起來了。
“相信您也明白。兩個相互有好感的人,很快,就找到了契機。”顧勤道。
“的確。洋洋有一段時間一直在練鋼琴,她提過,和他一起表演的人是王鉞息。我想,對於顧老師而言,當時一定是個兩難的狀態。您若是強行拆散,以王鉞息的性格,恐怕有百分之九十的機率會立刻和滕洋在一起。而且,絕對很難讓人查到痕跡。”想到他分明畫了一幅畫作為送給女兒的生日禮物,第二天,居然還能送來一串風鈴。中規中矩到完全普通同學關係,這個男孩子一定是個滴水不漏的人。
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