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小林的職業風險，喬琳是在學同聲傳譯的過程中瞭解到的。

那個學期並沒有開設口譯課，但是大黃還記得喬琳在複試考場上說過的話，因此在學期之初，他就給喬琳佈置好了任務：“從這個學期開始，你先自己練習同聲傳譯的基本功吧！”

像是得到了師父秘密傳授的心法，喬琳激動得眼淚汪汪，又開始幻想——幾年後的自己，穿鞋一身黑色的職業套裝，戴著一幅金框眼鏡，手裡提著一個闆闆正正的包，緊跟在各行各業的經營人士身邊，低調而又敏捷地為他們傳遞資訊。

然而從幻想中醒來，迎接她的只有厚厚的資料。大黃並沒有教給她note-taking（筆記）的技巧，而是先讓她背。每週除了正常的課業之外，就是背誦那些枯燥的專業文章。

那些東西都是大黃以前學習過的，每週差不多都是兩張A4紙的份量。大黃不僅要求她把英文背得滾瓜爛熟，還要翻譯成中文，中文同樣要背得很熟練。

於是乎，從最開始的國計民生，到波譎雲詭的外交風雲；從企鵝北極熊的生存危機，再到印第安人的神秘風俗；從工業革命引起的思潮碰撞，再到世界金融圈的風起雲湧……

喬琳每背誦一篇，就感覺自己進入了一個全新的世界。這樣下去，她應該能成為一個博士吧？不是有學位的博士，而是一個真正的博學之士。

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