樣。

我第二次發球沒拿到分數，等到尤雅婷發球的時候剛好又順風；在風勢助長下，她的炮彈發球變得更有威力，而且不知道是不是故意的，她們會盡可能攻擊我跟子涵的位置，讓馨蕙要多幾次移位才能接到球；等到最後發球失誤，我們已經連丟了六分。

老師的發球跟攻擊都很厲害，但是運氣不佳——被佳麒跟“假掰”的雙人攔網攔個正著；“假掰”她們沒有指定什麼防守球員的，就是不用發球也不能站到前排的那個位置，六個人正常輪替，又把兩個比較不會打球的球員拆開來，讓比較會防守的姜佩瑤站在她們之間，所以很不容易得分。

但是儘管如此，不管是我們得分還是失分，老師都會集合我們給予言語上的鼓勵；她完全不看我們那些失誤，例如接球沒接好、沒撲救球、打超過三次，甚至是發球沒過等等……卻是連一點小優點都會被拿來當作鼓舞士氣的內容！

“加恩很好！剛剛那球有碰到！”但是沒打過網啊！

“雨雯不錯哦！低手發球很穩定，繼續這樣打！”最後打出界了。

“不愧是我挑的自由防守球員，馨蕙加油！”

“輸贏不要太在意！山上風很大，她們順風自然有優勢；比賽會在體育館進行！大家平常心！”

“專注、專注！幼璇，妳要相信隊友，知道嗎？前排沒攔到球也不要氣餒，是雅婷太強了！”老師妳為什麼不坦白一點說我太矮了！

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