刻意接近，我一開始也沒多想，只當是我們兩個人特別有緣。

我們幾乎每節下課都膩在一起。我發現她雖然很愛運動，也挺迷某款線上遊戲的，（我完全不碰電子遊戲）但除此之外，我們的話題天南地北的什麼都能講，尤其是在教室佈置比賽時，我親眼見識到她的手巧。

她的紙雕手藝好棒！她為了做一棵立體的櫻花樹，熬了整整一個六日；如今那個成了我們教室公佈欄最佳景觀，就因為那個精美的櫻花樹，我們得到第二名，並且受到校刊特別專訪。

我承認這讓我有點小小崇拜她，但是坦白說我不是很喜歡她的個性；她真的很自傲，而且就如我剛剛提到的——講話很刻薄，這是我不喜歡的特質。

我常常藉此勸她。其他人也跟她講，但是她都不聽；漸漸的，我發現她好像特別聽從我的意見；我們不僅上課在一起、練球在一起，就連進宿舍她也常來找我，我們偶有肢體接觸，在班際排球賽之後，互相擊掌、擁抱，激勵士氣變成家常便飯。

但是當她開始時不時會摟我的腰，輕捏我的手臂或是臀部時，我就隱約察覺到有些不對。

我開始刻意閃躲她的接觸，這項行動很快逼出她的真心話；就在期中考試前的一個禮拜，我們練習結束，也像今天這樣一起來外面的浴室洗澡時，她突然牽我的手，就在公共浴室的門口前，她拉著我閃進樓梯間對我告白。

“小珍，我喜歡妳。”

我一聽到時，心臟彷佛差點停止跳動。

“我是不是這樣碰妳讓妳覺得不舒服？對不起，但請妳不要躲我好不好？我真的很喜歡妳。”

進道禾就讀之前，我就曾聽說過讀女校很容易發生類似的經驗；我當時只是把這視為參考，真的沒想過這種事情竟會發生在我身上。

我把臉盆充當是拒她於千里之外的利器抱在胸前。面對她突如其來的告白，我靠著冰冷的牆面，一時之間竟有種無路可退的錯覺。

為什麼？這是我勉強能回憶起的第一個感覺。

我有接近一百七，她比我再更高一點，當我嘗試著與她視線接觸時，她的眼神比我以往所見的都還要更專注認真；我只能低頭盯著自己的沐浴乳，從而體驗到言情小說裡那種“炙熱的眼神”是怎麼一回事。

在這樣的氣氛壓迫下，我感到呼吸困難。“秀嫻……抱歉，我、我、我不知道要怎麼回妳……我不是……”我想交男朋友啊！而不是交一個跟我性別相同的女友，我到現在都還有喜歡的男生呢！

“妳別誤會！我的意思不是要妳立刻答應跟我交往，只是……我們還可以像之前一樣嗎？現在這樣的相處方式，我很難過。”

天啊，光是這樣講她就眼眶泛淚耶……誰說翁秀嫻高傲又好面子不願意示弱？在我面前她完全不是這麼一回事。

我深深吐了一口氣，勉強抽回自己的手。“讓我想一想。”

當時的我真的只想趕快逃離那個情境；我真的不知道要怎麼處理這種天外飛來的戀愛煩惱。我活了十六年，撇開還不存在性別認知的嬰幼兒時期，我是生平頭一次被人告白，但，卻不是我心儀的男生，而是一個帥氣高傲卻又超級愛撒嬌的女生。

進入浴室洗澡的時候我一度還以為這是夢境，一切是幻覺嚇不倒我……直到我的臉頰幾乎都快被自己捏腫了，我才很不情願地承認，剛剛聽到的告白再真實不過——那個人就在我隔壁間洗澡。

在那之後我又躲了她快一個禮拜，直到最後，我給的答案是：我們可以像要好的朋友一起相處，排球照打，要擊掌擁抱什麼的隨意，至於進一步肢體接觸甚至談感情就暫時擱置。

她點頭如搗蒜的答應這個提議，但是對於我的追求攻勢則從原本只是悄悄暗示，變得漸漸搬上臺面。已經有不少同學知道她在追我，甚至跟我比較熟的還會拿這件事來開玩笑。

撇開高傲跟得理不饒人這兩點，其實我還滿喜歡秀嫻，但這種喜歡跟情人之間的感覺似乎又不太一樣……儘管有時候我還挺享受她的撒嬌。

我們就這樣一路曖昧走來，直到現在仍然持續中。

☆、番外３傲嬌屬性點到滿

就如同我們班所有人的預料，在辛苦擊敗五班之後，接下來的四強賽跟冠軍戰我們都以摧枯拉朽之勢輕鬆過關，尤其最為缺乏比賽張力的居然是冠軍賽！打到第二局大幅領先之後，曼齡老師就把我們幾個主力輪番換下場調整體力，最後無意外以直落三順利過關。

這就是“冠軍賽”。

當我們確定拿下冠軍時，儘管我們臉上都帶著笑，但並沒有太多的喜悅或是激動的情緒；這種感覺像是彷佛去打一個早就知道結果的比賽，因為實力差距懸殊，而且並無跌破眼鏡的結果，所以高興歸高興，但這不是因為贏得比賽而高興，而比較接近“終於完成一件任務”的感覺。

如果是與五班在冠軍賽遭遇，並且激戰五局之後獲得的冠軍獎盃，那大概感受就會截然不同吧？

就連在看臺上加油的同學也明顯地不比當初擊敗五班那樣熱烈就知道，多年後我們回憶起這個冠軍，大概也只會回想起與五班的那場五局大戰。

星期五，也就是奪得冠軍隔日的週會，一、二年級的奪冠班級會在臺上接受表揚、並領取冠軍獎盃、獎金以及宣佈最佳球員。

“小珍，如果我預測ＭＶＰ就是我會不會太過分？”秀嫻還是一如既往的囂張；她認定自己就是這次比賽的最佳球員——如果是她獲得自然實至名歸，她是我們的隊長、主要攻擊手，如果真獲得最佳球員的殊榮，相信不會讓人感到太意外或是出現任何雜音。

只是我覺得思婷也很有資格；雖然思婷在攻擊面表現比不上她，但在防守、輔舉以及激勵士氣上也有極大的貢獻；至於我自己……唉！還是不要想這麼多的好！

臺上站著二年級優勝班級的老師以及曼齡；二年級優勝班級的導師穿著大外套，寬大的褲子就像是一個上街買菜的老太太，與之相比，曼齡老師的一身格子西裝外加粉色荷葉邊襯衫就顯得端莊帥氣，當她從校長手上接過獎盃並高舉時，我們全班一同發出鼓譟般的歡呼！

我站在我們班隊伍的後側，從我所站的位置剛好能夠瞄到五班老師的表情。她面帶微笑，對於在臺上代替我們接受全校歡呼的曼齡，只是淡淡一瞥，隨即回頭對她身旁的學生不知道講了些什麼。

我突然很想知道五班老師內心做何感想；對了！我記得她們並沒有來看我們打後面兩場比賽，是因為結果讓她們感到傷心嗎？

“……二年六班，徐佳嬿！一年八班，張維珍！請兩位同學出列！”

咦？為什麼麥克風會念