xx，溫文爾雅的英語老師xxx，當然，最讓我折服的。”溫且聽嘆了口氣，閉上眼睛，似乎在回憶，“就是我的數學老師，疏也老師。”

溫且聽聲音溫柔：“我第一次見到他，他是翱翔計劃的選拔老師。疏也就那麼坐在那裡，淡淡的掃視我，問‘請告訴我，三角函式影象在生活中的運用是什麼呢？’”

溫且聽閉上眼睛，肆意回想那天的場景。

“然後，我就說呀，‘蜂箱頻率、滿月變化、風能潮汐……’。疏也老師就對旁邊的考官說，‘這孩子，不用保送也完全能考上我們學校啊，到時候一定要讓我教這個學生。’”

疏也皺眉。溫且聽參加過翱翔計劃？他已經完全忘記了……

溫且聽的眼角一片晶瑩，不知道是什麼東西：“那時候我差一分保送進來，英語和語文一塌糊塗，真的覺得前途無望了。見到了疏也老師，我才堅定了要考入這所中學的信念。如今，我們正要買入大學的殿堂。我想，如果可以選擇，我還願意——”

溫且聽睜開眼睛，看著疏也的方向：“疏也老師，我喜歡你。如果可以選擇，我還願意當您的學生。”

實驗班知道內情的學生都開始起鬨似的嘶吼，大聲喊著‘疏也、疏也’，旁邊的班主任狐疑的看著疏也，似乎不明白這個年輕人怎麼會這麼的人心。

溫且聽鞠了一躬，從臺上退了下來，顯得風度翩翩，英俊，儒雅。

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