，然後決定找出你的弱點，下次好超過你。

比如，你上課回答了一道問題，回答對了，被老師誇獎了。那麼你的同桌，你的競爭對手，就會在下一次回答問題的時候，鉚足了勁表現自己，想要在新一輪的競爭中壓倒你，至少氣勢要足。

還有很多很多，反正楊祈這段時間觀察下來，是發現了這些人的好勝心特別強。

所以，他也能理解夏可夢這麼執著於語文課代表的事了。

不過，楊祈覺得這些人的競爭與他無關，因為他是個考試倒數第一的人，上課還懶懶散散的，應付各種考試態度也很隨便，壓根對他們構不成威脅。

甚至，在老師讓大家填寫自己的理想競爭對手時，班上就兩個人沒有姓名。

一個是賀子明，另一個是楊祈。

賀子明自然不用說，超神般的存在，考試壓根考不過他。每次他的成績都遠超第二名幾十分，壓根不是一兩分能浮動超越的存在。

而楊祈呢，穩拿倒數第一，還是年級倒數，所有人都比他厲害，壓根不用競爭嘛。

可就是這麼湊巧，兩個“第一”以同桌的形式坐在了最後一排，成了這個班獨有的風景。

本來楊祈不想惹是生非，只想安安靜靜認認真真當個學渣。

可不巧，夏可夢主動找上門來，並且開始跟他談條件。

夏可夢喜歡賀子明，這是楊祈早就知道的事，甚至班上有些人都看得出來。

不過，夏可夢的喜歡就比較普通了。喜歡賀子明的人那麼多，全校哪兒都是，連班上近一半的女生，都對賀子明有好感。

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