華建敏接到朱國中電話的時候，正在下鄉途中。

他要去往的鄉鎮是一個革命老區，擁有悠久的革命歷史。

老區的教育事業經過沉沉浮浮，一度輝煌，試行的注題教學還上過央視的報道，建立的紅領巾廣播電視臺在設區市內都是首屈一指的專案：在每個班級都安裝直播電視裝置，學校舉行知識競賽等活動都能透過紅領巾廣播電視臺在全校每個班級播放，曾經風靡一時。後來，老區的教育事業也進入低谷，注題專案宣告失敗，紅領巾廣播電視臺夭折，教學質量更是在桃李市同類鄉鎮中落於後面。

好比一朵花經歷春風的撫育怒極一時後，終是進入秋風秋雨愁煞人的境地，一蹶不振，很難起色。

從老區學校的發展來看，可以毫無疑問地說：一個學校的教育教學面貌完全取決於校長！

老區中心小學現任校長許向陽到任時間並不長，卻是個願意幹事情的校長，狠抓教育教學常規，著手教學科學研究，便是他赴任後著手落實的兩件事。

許向陽任老區中心小學校長之前曾在城區大校幹過十來年教導主任，後又在其他鄉鎮當過多年校長，論教學業務和學校管理，他算是個行家。他到任後以身作則，除了每天按照學生的上學時間準時到校之外，還積極為老師們上公開課，親身示範，傾情引領，打造“青藍工程”，試圖透過傳幫帶的方式，切實提升學校教師們的教育教學能力。奈何，一件舉措總有擁護者和詆譭者，許向陽對工作的較真態度，一開始讓部分鬆散管理下懶散慣了的老師頗有怨言，好在許向陽不依不饒，堅持不懈，久而久之，老師們的積極性也調動了起來，而老區的群眾對許向陽的評價也越來越高，這讓許向陽內心多少有些安慰。

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