下午的會議，華建敏坐鎮，分管小學和中學工作的兩位副局長都來了。羅瑛列席，申文學做會議記錄。

參會的三所九年一貫制學校的校長，還各自帶了各自學校的7分管教學副校長以及教導主任等人員參會。

大家將會議桌圍了個圓圓滿滿。

申文學不太明白，學校放假了，為什麼教育局還要召集這幾所學校開會。

華建敏開門見山說道：“之所以在假期把你們三所學校都召進來開會，是有一個很嚴峻的問題擺在大家面前，不得不組織這麼一場會議。”

原來，上學期中考，三所九年一貫制學校學生成績很不理想，考上桃李市一中高中部的學生幾乎沒有，而在地級市小學畢業生質量監測統考中，三所九年一貫制學校質量也很差，各學科優秀率都在百分之十以內，甚至為0，及格率也沒有突破百分之五十，和優質校比起來存在很大差距，甚至低於全市小學平均水平。

“教學質量是學校工作的生命線，”華建敏說道，“教學質量不好，學校其他工作開展再好也是不務正業，事實也證明，教學質量不好的學校開展其他工作同樣也不能表現優秀，今天召集大家來，就是想聽一聽，你們三所九年一貫制學校在對本校教學質量這方面有沒有正確的認識，提高教學質量上存在哪些困難。”

局長不是來興師問罪不是來罵人的，反而是來聽他們講困難的，三所學校的人員一聽都鬆了口氣。

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