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大概120年前做過一臺節目叫交流，就是這邊是家長這邊是孩子。

然後我就問了一個問題，誰捱過打一大堆人都抵過手，那時候孩子可能還這個後來我說有多少人很緊張。

幾乎沒有人沒有人因為他有親情啊，其實吧，就是我講人的成長過程當中他要形成一些東西。

這個靜來自於哪來自於哪，我認為首先得來自於胃，得先怕他才會進，如果他不怕他不會進來，有這倆詞捏在一起叫敬畏對不對？

只有到成年，比如說我特別崇拜學者啊，我崇拜這個馬爺這樣的這樣的文化啊，然後我特別尊敬他。

但事實上在小的時候他很多對對成就長者的這個進食有點怕了，你比如說見到老師他怕，他因為怕，所以他公共綠地那麼這個怕怎麼形成。

現在我認為我們很多家庭沒有研究這個問題，但是過去為什麼這樣做呢，就是說你說外國不讓，但是他外國他有一些其他的方式來解決但我。

我認為我沒有去研究外國家庭，但我個人認為我們有人在講，如果孩子違法了一種保護讓他知道怕，但是我們可以這樣。

雷聲大雨點小，也就是說這儀式讓他看得很可怕了，但是到最後處罰的時候，從前讓他真的後悔，以後再也不敢了，真的他不敢了才是保護他，

而不是說沒事，你看我們有人也說取消汙點，其實取消汙點以後，那就說了我們這個犯罪什麼叫取消汙點，就是你做了犯罪以後啊，他到時候沒有記錄的。

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