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“幹什麼呢?”
程郝的聲音比陳老師溫柔多了,但大家其實更怕她——或者說也不叫怕,而是人家已經看過準一線明星的風景了,回頭來教他們這幫還沒上道的菜鳥,有等級壓制。
學生們都不願意在她面前露怯。
她一問,大家吐吐舌頭,趕緊到她面前站成四排。
“你們幹嘛欺負季銘啊?怎麼了?”
“您不知道啊?”
程郝搖搖頭,她當然也不是不問俗世了,但到中戲當老師之後,確實沒那麼微博控,追熱點就更遲緩一些——更多時間跟精力,都放在家庭和孩子身上了。
“季銘紅了。”
紅了?
“他從昨天到現在,一直在熱搜榜上待著,微博已經有一百多萬粉絲了——比您還是少一點的。”
“哈哈,紅了是好事啊,季銘這樣的,遲早得紅。不過紅了也得上課啊,把手機都給收一收,再拍就沒收了。”程郝沒再多問,她也看多紅紅黑黑的娛樂圈中事,尤其最近幾年,網際網路大爆發,紅那就更是一件操作性很強的事兒了
今天的表演課,程郝教了一段電影賞析,之前佈置下來的電影——《放牛班的春天》,是一部法國的音樂電影,講一位音樂老師在一個特殊教育學校,帶著一幫問題少年透過音樂實現自我救贖的故事。
跟《阿浪的遠方》某一個維度的內容很相似——阿浪是以詩詞合唱,讓山區裡鑽進升學牛角尖的孩子們,重新認識到生活和詩詞之美,從原劇本來說,是有這樣一個內涵的。
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