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當季銘堂而皇之拿著朗誦的那種書夾子，走上臺的時候，掌聲尤為熱烈。

對於中戲學生來說，這位是真正的傳奇人物——作為話劇表演者培養的殿堂，中戲人對於話劇的感觸也是遠高於普通人的，他們清晰地知道，白玉蘭、梅花、文華大滿貫意味著什麼——那是藝術和站位的高度統一，那是影響力和權威性的集中體現，那是才情和機緣的激情碰撞，總之，那是所有中戲學生魂牽夢縈的目標。

三年多來，中戲不管是什麼專業的學生，幾乎是看著一個普通學生，如何步步生蓮，成為今天的季銘。因為了解，所以震撼。外人看到的只是一個橫空出世的天生明星，怎麼拳打腳踢，鑄就現象級的傳說。唯獨中戲的同學們，對他很多的機緣和努力，都甚為了解——比如周少紅最早的看重，比如中戲版《末代皇帝》排練時的付出，比如從一個出了名的同學到娛樂圈大佬的變遷……期末彙報，課堂小品，畢業大戲，肉眼可見地登峰造極。

班主任陳老師更是知道，大放異彩的《遇仙降》，最初季銘不過是想要去當表演指導，為了十萬塊的酬勞，為了京城一平米的房子——穿花蝴蝶一般，他就成了主演，請來了文晏、齊西，再後來就是那無法複製的藝術片成功道路。

複雜呀複雜。

“心潮澎湃吧？”程郝看著陳老師，笑著調侃她：“你也可以了，季銘從成名到成家，全在你一手培養之下。以後人家說起來，你大可挺直腰板兒，讓他們去查，拿影帝的時候是不是你的學生？拿梅花獎的時候，是不是你的學生？全是啊！”

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