衣服，勇敢開口了。

“同學，你是哪個院的？”

因為想起鄭欽，陶嘉的心情很不錯，連帶著對旁人的態度也柔和了幾分，就連平時最不耐煩的寒暄也沒有太排斥，簡單地回了一句：“師範。”

“師範？”女生的眼睛亮了起來，有些激動道，“我也是師範的！我是學前教育專業的，你呢？”

陶嘉的臉色有些尷尬，呵呵乾笑了兩聲才小聲地回了一句：“跟你一樣。”

“啊？”女生有些意外，“我以為我們專業沒有男生呢。”

陶嘉不自在地撓撓頭，解釋道：“我是被調劑的。”

陶嘉雖然考上了A大，但因為分數上沒什麼優勢，幾個心儀的專業以他的成績都有些危險，所以糾結了兩天，他最終把服從專業調劑打上了勾，然後每天在心裡祈禱千萬別被調劑。

結果怕什麼來什麼，今年陶嘉選擇的幾個專業的分數線都高得嚇人，陶嘉不幸落選，最後被調劑到了學前教育專業。

知道結果後，陶嘉失眠了整整兩天。學前教育說白了就是幼師，以後面對的是一群小屁孩，需要的是細心與耐心。而這兩項偏偏是陶嘉最缺的，況且他也不擅長跟小孩子打交道。

本來他都開始考慮復讀了，結果鄭欽說大二可以轉專業，他這才打消了這個念頭。雖然他最終接受了這個結果，但內心還是抗拒的，所以比起女生提起所學專業時的開心，他卻是無比地尷尬，連提都不想多提。可偏偏女生好不容易才找到話題，打開了聊天的口子，哪這麼容易放棄，於是又繼續滔滔不絕地問道：“學前教育只有三個班，我是1班的，我叫邵曉恬，你呢？”

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