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相對初三而言，初一數學知識點雖然很多，但大都比較基礎，考試也多以基礎題為主，難度都不算高。

既然謝思思期中考試只考了58分，這說明她在考試的時候，做錯了很多基礎題，基礎知識掌握得不夠紮實。

這顯然不是謝思思的智商不夠，而是她對數學這門功課的學習態度有問題。

想到這裡，林衛東問道：“思思，你是不是特別討厭數學？”

謝思思想了想，點了點頭：“嗯，有點。”

林衛東又問：“你為什麼討厭數學？你覺得數學很難嗎？”

“是，我覺數學太難了。”謝思思坦率的答道。

跟謝思思聊了兩句後，林衛東心裡也有了底。

既然謝思思討厭數學，覺得數學這門科目難，那林衛東就要從根本上改變她的想法，讓她喜歡上數學，讓她覺得初一數學其實並不難。

於是，林衛東拿過厚厚的一本習題集，看到謝思思在好幾個選擇題前打了一個問號。

這道題是一道二次函式題，對於初一學生來說，應該是一般難度的基礎題，便擇其要點講了講，並在草稿紙寫上運算過程。

謝思思不斷點頭。

“聽懂沒有？

“聽懂了。”

謝思思一張俏臉緋紅，羞澀地道：“老師，上面還有兩道題，我都做錯了。”

“這三道題都是一個型別的，這二次函式的知識點看來你沒有掌握好，我給你講一講。”講完這個知識點以後，林衛東翻到另一頁，找了一道類似的選擇題，讓謝思思做。

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