定會有很大作為，他說沒見過這麼通透的孩子。

教他比教一些七八歲的大孩子還要輕鬆，傑哥兒悟性實在很高, 要說有什麼擔心的，只是他特別關心農業商業，愛聽風土人情故事，反而對儒學經文不是太感興趣。

聽得懂，記得住，理解得了，就是不愛好。

針對這點，陶先生跟謝士洲提過，結果沒能引起重視。他怕好苗子毀在自己手上，又去求見了王爺，本以為王爺會拿出個對策，誰知王爺也是聽之任之的態度。

讓他該怎麼教還是怎麼教，只要他跟得上，其他方面不必多管。

關心農事商事不挺好的？

透過科舉考試選□□的一直是理論家多實幹派少。

對燕王來說，讀書的目的從來不在於讀書本身，那就是個輔助，你學得多了增長了智慧，知道該怎麼做人做事，明白應當如何輔助皇上管理這個國家。他才不想看孫子學成個書呆，像現在就非常好。

哪怕維持現狀，傑哥兒的進度也十分駭人。

他三歲多，常用字全認熟了，能背幾十首詩詞，不光能背，也能說出作者是誰，哪朝哪代人，大概是怎麼個生平……他倒是還沒開始提筆練字，是錢玉嫃說的，看兒子那雙手又小又軟，怕傷著他，讓先拿小棍兒比劃。

錢玉嫃一般不干預陶先生，但要是她覺得不好提出來，世子跟王爺也不會有任何異議。

王府上下早有那概念，只要世子妃堅持，那就聽她的，聽她的準不會錯。

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