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算學館門前。

李家的豪華馬車上，李澤軒強行將話題掰了回來，孔穎達見自己也勸說不了眼前這個年輕人，索性便順水推舟，跟李澤軒探討起來了拼音的問題。

馬車上筆墨紙硯都有，李澤軒取來紙筆，一邊寫寫畫畫，一邊給孔穎達灌輸一部分拼音知識。這位儒家老學究的文化功底果然深厚，不到兩刻鐘，孔穎達便對拼音有了一個簡單的掌握。

“不錯不錯，李博士，這拼音果然神奇，若是能推廣這拼音識字之法，你這創始之人，定會名留青史。老夫欲在國子監六館，率先推廣拼音，不知李博士可否願意？”

孔穎達弄明白拼音的妙用後，不禁拍案叫絕。

李澤軒沉吟片刻，點頭道：“當然可以！”

國子監的學生，雖然早都已經將字全部認全了，但也很有必要給他們灌輸拼音識字之法，因為這裡面絕大多數的學生都是屬於當下年輕人中的精英階層，他們瞭解了拼音的好處之後，將來出了國子監，或是為官一方，或是位列朝堂，或者只是去做一個教書匠，但他們都會不約而同地將拼音帶向其他地方，他們也將會是傳播拼音的第一批火種，因此李澤軒對孔穎達的主意十分贊同。

“那從明日開始，就勞煩李博士為在每日午後，為國子監的所有教習、博士、助教，培訓拼音課程，老夫估計，差不多持續四五日，他們就會全部掌握這拼音識字之法，到時候，再由他們去教會國子監的學生。不知李博士意下如何？”

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