蓊鬱青翠的古樹上，鳥鳴啾啾。

丙字九號學堂中，迴盪著林尋那清朗平淡的聲音。

課堂內，一眾學生端坐，神色認真，偶爾會露出思索、驚詫、喜悅、疑惑之色。

課堂外，視窗、門前皆被其他學堂的學生佔據，靜心聆聽，無一人私語。

氣氛靜謐而莊肅。

原本，這些學生是仰慕林尋之名，大多抱著好奇心而來，而現在，隨著林尋開講，他們心神逐漸被吸引，宛如聆聽妙諦，再無雜念。

偶爾有路過的教習先生，目睹這一切，也不禁驚訝，忍不住也湊上前來，端詳聆聽。

旋即，皆不由流露出若有所思之色。

林尋所傳授的東西，談不上覆雜，皆和初階靈紋師所修習有關，可他授課的方式卻極其特殊。

沒有長篇大論的繁瑣理論，也沒有告訴你靈紋該如何篆刻，其中又有多少值得探究的奧秘。

而是拿各種例子來證明，從煉器、佈陣等不同角度，對靈紋的作用進行闡述。

最奇特的是，靈紋所舉例子，皆顯得很不同，或者說和其他教習所公認的知識體系完全不一樣！

讓那些教習都聽得津津有味，嘖嘖稱奇，大開眼界。

實在很難想象，林尋小小年紀，是如何掌握如此深厚而又獨樹一幟的知識，簡直就像開闢了一個有關靈紋的全新知識體系。

尤其是，林尋偶爾所講的一些例子，連那些教習都不曾聽說過，顯得很是新穎。

就好比一種篆刻‘青炁真陽靈紋’的靈墨，原本需要一百餘種靈材來熔鍊。

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