，甚至因為身體虛弱，有些中氣不足的感覺。然而他一發話，教室裡頭原本笑得前仰後俯的學生們俱都噤了聲，不由自主的挺直脊背，豎起耳朵傾聽講臺上，這個不起眼的乾瘦老頭兒的話。

餘教授一開口，餘秋就決定收回自己先前的論斷。

誰說這老爺子沉默寡言來著，上了講臺，餘教授簡直口若懸河，滔滔不絕。

他沒有板書，因為他的手不方便，早上又有大肚子到楊樹灣生孩子，寶珍不能跟著他當小助理。

他沒有教材，聽說他家都被抽空了，革命小將們連張紙都沒給他剩下，哪裡還有什麼完整的書。

然而他心中有丘壑，就對著一張簡陋的解剖圖譜，他從人體解剖學說到生理病理，從區域性病變說到全身疾病，一個個臨床病例從他嘴裡頭說出來，聽的人或皺眉頭或捧腹大笑，鮮活的彷彿就在人面前發生，就連那疾病是怎麼長的也在眾人眼前展開了畫面。

餘秋幾乎聽的入迷了，她完全沒想到餘教授居然是個講課高手。

她不知的是，餘教授在被關押在失去自由的那幾千個日夜裡頭，就是一遍遍地在心中重複這些圖卷，從而讓自己擁有活下去的勇氣。

講臺下的學生們聽得如痴如醉，不少人都驚訝地瞪大了眼，感覺自己被打開了新世界的大門。

對，他們每個人都有身體，自己的身體。然而原來他們對自己一無所知，他們完全不知道自己的身體居然如此奇妙。

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