她上課講的語法記下來，回去背熟。

只要能夠背熟再加上詞彙量的積累就能輕輕鬆鬆應對考試。

不過這招閆寒以前就試過，沒什麼用。

他覺得英語也是一種語言，語法就應該在不斷的閱讀和背誦中積累，像這種透過記筆記學語法的方式那完全就是為了應付考試本末倒置。

更何況他背不下來單詞，這法子根本不適合他。

稍稍權衡了一番，他便已經做出決斷。

閆寒將課本又翻到後面他正在背誦的那篇課文上，正打算垂眸背誦，班主任老師又叫他：“顏晗！你在後面做什麼呢？”

“……”

“剛才講那麼多都白講了，老師講課你不記筆記嘩嘩翻書做什麼？我不管你們十七班以前的規矩是什麼樣的……”說著說著，班主任也自覺這麼說不大恰當，她止住話頭，敲了敲黑板：“來，你給我回答一下我這裡是應該填什麼時態！”

閆寒從座位上站了起來，掃了眼黑板上的內容。

他雖然沒聽課，但已經對今天講的這篇課文的內容倒背如流。

雖然語句不一樣，但句式是一樣的，自動套入他背誦的課文的句式，幾乎就在老師剛剛問完他問題的時候他便將答案說了出來。

“回答得不錯。”老師在前面盯著他，說：“好好聽課，認真跟著老師的思路來……”

閆寒表面點頭稱是，重新坐下後仍舊該幹什麼幹什麼，只是比以往還要低調一點。

看來自己這是被盯上了啊……

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