話,但由於過度驚慌驚嚇,他現在嗓子都是抖的,想說話也說不出來。
倒是還沒等他發出聲音,就被另一道聲音給截斷了。
閆寒說:“老師,可以再放一次嗎?”
“……你想看什麼?”年級主任雖然這麼問,但仍舊示意後勤老師將最後一個小時的時間都再放一次。
“高速倍雖然看得不是那麼清晰,但顏晗同學的手都沒有離開過桌面,如果離開了就會很明顯,我們不會看錯。”之前檢查閆寒卷子的那名老師以為閆寒是怕別人沒看清楚所以想再看一遍,便不禁說道。
他是教其他班級的物理老師,沒有教過閆寒,但多少聽說過這名同學,只是向來都不屑一顧,覺得這種“聲名在外”的學生哪裡會真的學習好,沽名釣譽罷了。
直到他看見了這名同學的試卷,那全部都答對了的試題以及工整乾淨的字跡,都是令他改變觀點的原因。
現在見這名同學考試時的認真樣子,便完全倒向了閆寒這邊,他不相信這種對待試卷態度認真的同學會作弊。
沒想到卻聽閆寒說道:“這一遍我希望大家看看唐弘博同學的舉動。”
他這樣一說,其他人自然依照考試的位置找到了唐弘博。
只見影片中的唐弘博也一直都在埋頭寫著語文試卷,他考試的態度也很認真,光是寫作文就寫到距離交卷時間還差十分鐘的時候,又匆匆將卷子翻面,去檢查前面自己所寫的古詩詞等有沒有錯別字。
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