肅如他，在讓同學們東翻西找的空當，也不自覺笑著說：“徐老師還真不是開玩笑的，咱們班的紀回川同學才是一等一的好學，藝考和文化課無縫銜接，兩不耽誤。大家都停一下，這種學習精神太值得鼓掌表揚一下了！”

班裡先是一陣笑聲，接著才開始稀稀拉拉鼓起掌來。

凌長意也跟著眾人一同轉過頭看他，只有當事人紀回川跟沒聽見似的，頭也不抬，半點面子都不給，面無表情地低頭看題。

可以，酷boy又上線了。

凌長意轉回頭，他沒跟大家一起找卷子聽課。這張文綜試卷，他的歷史選擇全對，大題被老頭象徵性地扣了三分，再一次走在拉仇恨的最前端。

他開始是打算把這節課拿來做題型歸納，偏頭看了眼趴在桌上乖乖寫卷子的紀回川，他在心裡微微嘆了口氣，把這個計劃延後，抽出歷史選修2開始看。

課上到中途，紀回川氣餒地丟下筆，往椅背一靠，繃著一張寫滿不高興的臉，不想做題了。

凌長意就猜到會這樣，把他草草勾了幾道的數學卷子扯過一半到自己桌上，低下頭小聲問他：“哪題不會？”

紀回川也放低聲音，悶悶不樂地嘟噥：“我想畫畫。”

凌長意麵不改色：“做完再畫。”

“……哦。”紀回川趴回桌上，撿起筆手伸向左下角的那個多面體，往一條線上一勾，筆尖停在另一側的面上：“這個線面垂直怎麼證？”

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