教導她，“你不是說你愛母校嗎？如果二高的那些人知道了，你覺得他們會怎麼看一高？你忍心讓學校遭受罵名嗎？”

連念眸光微閃，似乎被他的話打動了，垂眸沉思了片刻，“不忍心。”

她抬起頭，認真地說，“我不忍心讓他們罵學校。”

“但我可以引導他們來罵您啊！”連念一臉我太聰明瞭的表情，“這樣學校就安全了！”

“？！！”

校長的表情極為震怒，像是有一百句髒話蓄勢待發一樣。

“犧牲您一個，造福全學校，”連念搶在他前面說，“校長，您不會不愛學校吧？您不會連替學校挨幾句罵都不願意吧？”

校長被她幾句話激得怒氣值爆表，“這是挨幾句罵的事嗎？我做錯什麼了，憑什麼要被人罵？”

“那我呢？當我被全校學生辱罵的時候，您怎麼不出來說一句我憑什麼被罵呢？我又做錯了什麼？天生殘疾沒尾巴嗎？”

連念感覺鼻子有些發酸。

原主曾向校長求助，得到了寥寥幾句敷衍的安慰，之後就沒了下文。

那些人見沒有實質性的處罰之後，才愈加變本加厲。

而原主經歷過拒絕和更過分的欺凌之後，再不敢尋求幫助。

他當時哪怕是不痛不癢地責備兩句，或許就不會發展到這種地步。

校長有一瞬間的羞愧自責，但他很快被學生挑戰自己權威的憤怒圍繞，

“這是你對師長該有的態度嗎？尊師重道，傳統美德都被你吃了嗎？”

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