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看著許久都不曾學習過的學生拿起了筆，每一個老師都是欣慰的。

潘帥若有所思的開口：“或許，我們應該給那些同學一點關注～”

其他老師都是點頭稱是

很快就到了最後一到大題，陳凡早已經回到了講臺上，他平淡的話語開口：

“下面我寫最後一道大題的解題步驟，大家可以先把解題過程抄下去，馬上就快下課了，留做課後一點點的研究！”

然後陳凡整齊的楷書出現在黑板上

由a=1，b=1，

得知f（x）=lnx/x+1+1/x.

所以，f(x)-(Inx/x-1+k/x+k/x)=

1/1-x^2(2lnx+（k-1）(x^2-1）/x）

........

證得：k的取值範圍（-00，0]！

陳凡寫得很快，但也寫得很詳細。

這道題老師解得都很費勁，畢竟是最後一道壓軸的題

觀看的老師也當是陳凡照著上面發的答案在寫

但是很快他們就放棄了這種想法

因為陳凡抄完題之後又在下方寫上了一種解題方法

在之前那個方法上寫了一個解法一

在這個答案前寫上了

解法二

lnx/x+1+1/x>Inx/x-1，即Inx/x+1-lnx/x-1>k-1/x，

即k-1<2xlnx/1-x^2

·······

證得：k的取值範圍（-00，0]！

然後

解法三：

設g（x）=2xlnx/1-x^2，則g（x)=(2lnx+2)(1-x^2）+4x^2lnx/(1-x^2)^2，

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