這樣的情況，第三單元才講了個開頭呢！

遊川恆在講臺上聽得挺不是個滋味。蔣麗雯何必呢？同學們都喜歡她，卻因為這一點小事把自己的事業給毀了……

“把課本翻開第四十二頁，今天我們開始講農業的區位因素……”他搖搖頭，開始給大家講課了。

雖然學校沒有明說，可是永遠不要小看同學們的八卦能力。僅僅是過去了幾個課間，就有人透過去老師辦公室抱作業/看成績/拿卷子/問問題時聽到的隻言片語，拼湊出了一個答案。

“聽說是和學生有關！”

“我聽說是和孟舒有關！”

“還有溫思遠，好像也有老師提到十二班。”

“那到底發生了什麼啊？”

孟舒一抬頭，剛剛還在她不遠處的三個人就散開了。

孟舒：……行吧，隨便猜，不打擾她繼續學習就行。

思源杯地理競賽的報名表已經透過遊老師交上去了，比賽時間並不遙遠，下個週末就會進行一輪筆試。

當然，第二輪開始就不是筆試了，還會有野外考察等專案。地理，從來不是一個呆在教室裡、書本上就能學好的學科。想要真正深入地瞭解，親自去野外科考，去觀察、探索是非常有必要的。

學到後面，會發現地理是跨學科的。不同分支對其他學科也會有不少要求，諸如數學、物理、化學、生物、天文學、考古學、地質學等，也包括像政治、經濟、歷史這樣的人文學科。

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