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東京大學禮堂。筆·趣·閣www.ｂｉｑｕｇｅ.

上千名師生和記者看著臺上沐陽直言斥責那名日本學生，有人覺得沐陽說的很對，也有人聽了卻覺得不舒服。

這時校方終於反應過來，立刻派人將那名搗亂的學生驅離了會場，演講會正常進行。

沐陽站在臺上用純正的日語說道：

“中日關係對在校園求學的莘莘學子而言，可能既熟悉又不甚全面瞭解。一方面，中日地理相近、文化相通、聯絡緊密，兩國關係與兩國民眾的生活息息相關。”

“另一方面，近年來中日關係的發展歷程極不尋常，嚴峻複雜的一面一度空前突出，部分日本媒體選擇性報道涉華負面訊息以吸引眼球，大家很難從中瞭解到全面完整的中日關係和真實的中國。”

“掌握中日關係的發展脈絡，我認為可從三個關鍵詞入手。一是“淵源”二是“重要”三是“複雜”。

“淵源，兩國一衣帶水，有長達兩千年的交往歷史，歷史上的密切交往造就了今天兩國民眾在傳統文化上一脈相承的價值觀，這種傳統文化價值觀在現代生活中往往能夠引起兩國民眾高度共鳴，構成兩國人民的友好交往的堅實基礎和兩國關係發展的獨特優勢。“重要”。鄰居可以選擇，而鄰國不能搬家。中日關係對雙方而言都是最重要的雙邊關係之一。這不僅是兩國領導人對外鄭重宣示的外交政策，也是兩國社會的普遍共識。“複雜”。中日兩國既有著兩千多年友好交往歷史，近代以來也有過一段侵略與反侵略的慘痛經歷，同時作為地緣政治上的近鄰，也面臨現實的利益衝突，二者相交織構成了當前中日關係的複雜局面。”

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