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本來十九念晚自習回到家是準備借別的同學作文簡單的抄抄的。

為此，晚自習回家後，她還特意給顧紫君發了訊息:你作文寫了沒，題目是《我的高中計劃》，假如你要是寫完了，可以借我抄抄不？

覺得內容好像是缺少了一句，發完這些訊息，十九念又備註了一條訊息。

我們週四語文課，你週四之前給我就行。

她還以為得等一會兒顧紫君才會回覆她訊息呢！不曾想她這邊剛一發，顧紫君便回覆了她訊息。

我們班沒有佈置作文，今天一天都沒有語文課，好像明天下午才有。

明天就明天唄！反正週四交，還早有兩三天的時間呢！

想來，十九念這樣回覆對方:沒事，你什麼時候給我都無所謂，只要趕在週四之前給我就行。

咱兩個班好像不是一個老師。顧紫君邊打字邊想，十九念你就不能自己動筆寫寫嘛，寫幾萬字的都寫了，幾百字的小作文，對你來說，不在話下。

顧紫君點選了相簿，查看了一下課程表，兩個班的確不是一個語文老師。

她答覆:我們班的語文老師是張默，看名字可能是個男老師，你們班也是他代課嗎？

算了，當我沒說，你早點兒休息吧，晚安。

一聽兩個班不是一個老師，她頓時放棄了打所打的這個小算盤。

連老師都不是同一個老師，還是算了吧。

十九念搖著頭，關閉了手機螢幕。

她託著腦袋，看著壓在手腕下的空白的作文字，腦海裡一點兒思路都沒有，她該怎麼動筆！

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