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朱有兆是趙歡歡的英語老師，同時擔任著初一一班和初一二班兩個班級的英語課教學。

朱有兆在初一一班上英語課的時候，就會跟全班同學表揚初一二班的趙歡歡是如何聽課的：她總是坐得筆直，雙手放端正，兩眼炯炯有神地盯著黑板，或者老師的臉。

而老師上課彷彿也只跟她一個人上課似的。

當初一一班的同學將朱有兆上課誇獎趙宏歡的話全部轉給趙歡歡聽得時候，趙歡歡就更加喜歡這位英語老師了。

其實自己上課才沒有那麼認真聽呢。自己重生歸來的時候已經是30歲的大人了，對於初中的文化課她早就掌握，而且上輩子原本也就是一個學霸，她根本沒有必要花這麼大的力氣去好好聽課。

而老師之所以誇她應該有老師自己的考量。

或許初一一班的同學在上英語課的時候不夠認真聽講，朱老師就需要立典型。

立誰做典型呢？初一二班的趙歡歡就是最好的典型，為什麼呢？

趙歡歡是初一二班的學生，她有沒有認真聽課，初一一班的孩子怎麼會知道呢？所以任由老師說了，老師說趙歡歡有認真聽課，那趙歡歡就是有認真聽課的。

為什麼學生必須認真聽課就不能不認真聽課呢？你沒認真聽課，就考不出好成績。而認真聽課的趙歡歡，她有了學習效果，她考了全年級第一呀，所以朱老師為了讓自己的課堂組織教學能有成效一點，他就必須樹立一個像趙歡歡這樣的典型。

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