不僅如此，上課時老師提問，他們永遠都是舉手的那個，因為老師提的問題他們都會，給他們的授課老師留下了積極而又深刻的印象。

此外，這還能讓他們在專業學習方面變的更加自信，更加努力，形成一個良性迴圈。

總而言之，好處多多。

上個學期期末考試成績出來，方立安和方立平都是專業第一，方立新是專業第三。班主任激勵他們，如果這學期能夠繼續保持這樣的好成績，很有可能會獲得今年的獎學金。

方立新深知，兩個妹妹不用說，獎學金肯定妥妥的。為了獎學金（錢），為了榮譽（哥哥的面子），他只能起早貪黑，越發地刻苦學習，自覺極了。

於是兄妹三人化身“拼命三方”，在校園裡激烈地燃燒著自己的小宇宙。

然而臨近期末，方立平的校園生活出了點小狀況，有個中文系的男生對她展開了熱烈的追求，當眾表白，寫情書，念情詩，打熱水……

方立安是從別人那兒聽說的，什麼“中文系的才子在追求化學系的才女”，還有人胡扯什麼“文理一家親”，亂七八糟的，什麼說法都有。

方立平一直沒跟方立新和方立安說這件事，在她看來，大哥學習那麼忙，在衝刺獎學金的關鍵時刻怎麼能受打擾。小妹雖然聰明，但她還是個孩子，這種事情告訴她不合適。

方立安跟方立平做了這麼多年姐妹，還能不知道她怎麼想的？要是願意接受，肯定早就答應了，現在傳的沸沸揚揚，還不是不好意思當眾拂了人家的面子，但是私底下肯定拒絕過。這男生估計也是看出來這點才鬧得這麼大，想逼她答應吧。

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