報到，甫一邁進初一（16）班的大門，就看到小少爺坐在倒數第二排靠窗的位置，撐著下巴對她笑。

方立安驚訝有之，欣喜有之，有“姚老大”保駕護航，初中三年說不定又能輕快不少。

她不禁加快腳步，自覺來到姚子墨身邊坐下，放下空蕩蕩的書包，問道，“你怎麼在這裡？”

姚子墨不答反問，“怎麼？我不該在這裡？”

方立安給了他一個手肘：說人話。

姚子墨誇張地捂著胸口，控訴道，“你這狠心的丫頭，小爺還不是怕你被人欺負，這才想著來罩著你。嘶！下手真狠，痛死我了。”

方立安相信他這話是真的，不然以他的條件，完全可以去國際學校。只是，這種行為到底是出於友情還是出於別的什麼，她也分不清楚。

別看姚子墨才十二歲，特殊的家庭背景決定了他有著不同於一般小孩兒的經驗和閱歷。

方立安發現，對方每次從京城回來，都會成熟幾分。而且不知從何時起，當年幼兒園的陰鬱小孩已經能很好地掩飾起自己的情緒了。

她笑笑，沒有說話，而是從書包裡拿出本子和筆，在紙上寫到，“胖波很想你，唸叨了一個暑假，想跟你一個學校。”

姚子墨已經習慣了她這個怪癖，從小學二年級起，經常有什麼話就寫在紙上給他看，美其名曰“練習書法”。

課間，一個寫，一個說；課上，你寫，我也寫。小本子傳來傳去，不會寫的就用拼音代替。

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