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沈煉淡淡回了句道：“那就是有教無類了？”

“然也。”關龍子認真地說道。

沈煉注視著他，嘆息道：“有教無類雖然不是絕對的公平，但也足夠公平了，你知道這樣的後果麼？”

關龍子沉默一會，說道：“我不做，也會有人做的。”

沈煉聽後，清淡地笑了聲，道：“好。”

不知道是說這件事好，還是說關龍子人好，但都不重要了。

關龍子招攬學生，在帝丘傳道授業，是對大夏等級森嚴的制度的一次衝擊，那是對大夏那些貴族以及王族用力量樹立起的壁壘的一次挑戰。

之前玄真觀和佛門的大覺寺都做過類似的事，可無一例外都受到了大夏更加嚴厲的管控，即使玄真七子多方奔走，作為各大貴族甚至王族的座上賓，都沒法改變這種局勢。

學宮是個很寬廣的小世界，但是裡面大部分地方都是光禿禿的，顯得荒蕪。即使大夏藏書很多，也不過佔了學宮很小的地方。

至於這處小世界，自然是一直被夏王知曉的，不過王族和貴族走的修行路線不同，沒法透過神魂煉化世界本源，掌控這方小世界。

所以大部分時間這裡都是交給了歷代的太史令，太史令雖然不煉氣化神，可是精神修養大都不在那些道佛高人之下，而且這裡是帝丘，即使道家、佛家的厲害人物知道這麼一處珍貴的所在，亦不敢來強取。

一處小世界究竟有什麼好處，沈煉十分清楚，佛家有一門神通叫做‘掌中佛國’，其修行最大的難度就是需要找到這麼一個世界碎片。

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