也有報酬。分享的人一般都在尖子班選，但畢夏想到秋鋃上次的話，就給他留了一張報名表。

秋鋃數學成績一直保持在年段前十，符合要求。

最終名單出來時，秋鋃有點懵，居然真的選上了？

在數學這方面他是真的天賦型選手，分享什麼？說我看到題就知道怎麼做嗎？這不是學習經驗交流，這是去拉仇恨。

但是畢夏跟他說你隨意。

畢夏在交流會開場的時候說：“每個人的學習經驗不一樣，不是每一條都可以複製，請理智選擇適合自己的方法。”

緊接著秋鋃就上去說天賦型選手是如何學習數學的。

“比如這個題，我還沒看題幹，看到圖我就已經猜到輔助線要怎麼畫了，一看題，果然是這樣……”

畢夏邊上坐的是年級第二的同學，他過來講考試技巧，此時一眼難進看著臺上反對畢夏說：“這是你同桌吧？以權謀私？”

“他在分享自己學習經驗。”

“根本沒有一點可以借鑑的，這樣很打擊人，聽眾本來就是基礎不如我們的，難道不該鼓勵大家努力向上嗎？就那種，別人一小時能做到的事我就花兩小時……”

“你怎麼知道你口中的別人沒有花兩小時？天賦決定上限。”

“嘶——照你這麼說我這輩子是不可能超過你了啊？”

“嗯。”

“……”

秋鋃在臺上說：“死命刷題是沒有用的，老師改動一個小細節你可能就不認識了，關鍵還是要思維活躍，我建議大家沒事可以做做數獨……”

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