的肩膀，說：“你的姿勢不標準。”

此刻，在水裡，兩個少年的身體貼得很近——這樣的距離在他們的生活中很少有。因為他們在這個強調“貴族氣息”的家庭裡總是彬彬有禮著。然而，這樣的距離，也不算太過罕有，因為他們畢竟是一起長大的兄弟。

然而，今天的貼近卻顯得不同尋常。

泳池藍藍的水填補了他們身體間的空隙，好像他倆根本密不可分一樣。

劉易斯如同一塊石像一樣一動不動的，也不迴應修斯的話。

修斯便更湊近了，用下巴擱在了劉易斯的肩膀上，一手環著了劉易斯的腰：“你到底學不學？”

劉易斯推開了修斯，回答說：“不學。”

然後，劉易斯便匆匆離開了。

翌日一早，劉易斯就坐車回到了學校裡。他到了宿舍的時候，發現地上都是菸頭，那個男孩子等了他一夜。

眼眶泛紅，坐在地上，蜷縮成一團。

一向外表不羈的男孩子此刻變得相當脆弱，和平常那個“壞學生”模樣的少年判若兩人。

劉易斯不覺有些訝異，又有同情——從小到大，劉易斯都是一個很有共情心的人——而這好像正正就是劉修斯缺乏的東西。

母親還曾開玩笑說：“是不是母胎裡的‘共情’因子全部給了小易了。所以小修根本沒有這個東西。”

劉易斯甩甩頭，勉力將修斯從自己的腦海中抽離，他扶起了坐在地上的男孩子，並說：“孫若庭，你怎麼在這兒？”

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