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“嚴格來說，無論匈奴人，還是鮮卑人，其實也是漢人……”劉韜在上夜課的時候，首先對眼前這四千多的聽眾解釋道。

兩千多人透過測試，但他們都有家人，劉韜允許他們的家人，一起過來聽課。

頓了頓，繼續說道：“秦築長城，當時有不少漢地勞役向北方逃亡，依託鮮卑山一帶繁衍發展。而匈奴，前漢已經考證過，乃是夏后氏的後裔，所以其實我們有著共同的祖先。”

於是這些聽眾們，頓時一愣，原來我們也是華夏後裔？這種事情，以前顯然沒聽過！

然而在接受了這個設定之後，突然發現，自己對華夏文明，變得更加好奇起來。畢竟，這是自己祖先的一切，自然是非常的好奇。

以這個作為基礎，後續的課程就會變得容易。畢竟人們或許會拒絕一門新的外語，但絕對不會拒絕自己的母語。尤其他們生活的環境，大家說的就是漢話。

劉韜甚至要求他們，以後不管在什麼環境，面對是什麼人，都應該說漢話。這是一個偉大的語言，要以漢話作為第一母語，同時也要把說漢話，作為最高的榮耀！

下課的時候，讓他們回去，每天睡前，要說十次‘我是漢人，我是華夏民族’。看起來沒什麼用，但反覆說下去，會有少許的自我催眠的效果。

“對了！”劉韜似乎想起了什麼，叫停了他們，“本官，最近要發動麾下的五千士卒，幫忙清理灌溉渠，需要一些幫忙做飯，洗衣服的。女人和孩子都可以，當然，不白乾！”

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