時編劇組迅速開啟了第一次會議，由語文課代表當臨時組長，召開並記錄本次會議內容。

語文課代表是一個頗有靈性的女生，平時作文幾乎是滿分，在這一點上，何淨甚至都自愧不如。

說是編劇小組，其實也才四個人。語文課代表看著這支甚至在年級中都數一數二的才子佳人們，丟擲了第一個問題：

“我們要確立一個什麼主題呢？”

才子佳人隊果然名不虛傳，一個戴著何淨同款銀絲框眼鏡的女生率先開口：“既然是要拿到校晚會上表演的，就不能太小氣，最好能體現出一種情懷。”

說著看向何淨，用目光詢問他的意見。

何淨表示：“說的對。”

另一個女生不甘示弱，順著說出了自己的思路：“確實挺好。各位，我有一個建議，要不乾脆就依據歷史人物寫一個劇本吧？雖然歷史人物大多具有兩面性，但真正具有家國情懷的名士也不計其數。”

她的建議看似是對大家提的，兜兜轉轉了幾圈都把目光留在了何淨身上。

何淨被人看了好幾眼仍不自知，幾乎是不假思索地看向語文課代表：“寫屈原吧，現在就寫文案。距離班會下課還有二十分鐘，速度快的話大概構思應該能寫出來。”

三個女生自然是沒什麼意見，無論是在課程學習中還是在閱讀積累的時候，她們都不約而同地喜歡那樣一個不與俗世同汙，為自身堅持的道所終身奮鬥的形象。

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