揣著一股氣剛好找對方算帳。

董記者被帶進了彭校長辦公室裡，連聲道歉道：“這事兒都不能怪我。”

“怎不能怪你了？你怎的胡說八道，都把胡說八道寫在你們報紙上說不怪你！”彭校長對著對方吹鬍子瞪眼的。

“寧老師是當時在比賽現場是吧？因為你們都不說，我只好回頭找當天比賽現場的人詢問情況。那裡的人告訴我的，是寧雲夕老師教出來的學生。”董記者說起事情的起源。

“那個說我們寧老師獨創的，又是怎麼回事？”彭校長指著報紙上最顯眼的幾個大字問，“我們寧老師什麼時候和你說她獨創了？”

“這個我問教育局的同志的，當天他們觀摩了現場比賽，認為劉妮妮同學的演算法確實是他們從來沒有見過的，很有可能是全國獨創。”

彭校長砰的拍了桌子：“人家說可能，你寫了肯定！”

“新聞肯定需要把題目立得比較聳人聽聞吸引眼球——”董記者的手指撓了撓自己頭給自己辯解著，“不過，國內有些專家也支援我寫的報道的，說寧老師很有可能是獨創。”

真懶得和這種人瞎扯了，彭校長一句話：“你今天來幹嘛？”

如果是想來所謂的口頭道歉，趕緊走人。

董記者說：“我是來給校長和寧老師帶來好訊息的。”

“你自己寫報道闢謠了，說都是你自己胡亂寫的？”彭校長問。

“不是。怎麼可能是我亂寫的。寧老師的教法我個人都認為是她的獨創。所以，教育專家下來了，說是要到你們學校問問寧老師。很快，寧老師會得到正名的。”

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