。”

是知識分子的話，基本上應該是個講道理的，比較好溝通的家長。寧雲夕這樣想。

由於岑麗冰要求見班主任和數學任課老師，杜老師帶著寧雲夕一起走去接待室。

剛進入接待室，見著一個穿碎花連衣裙身姿妙曼的女人站在窗戶面前。國內這個年代衣著相對保守，能這樣穿著很洋氣的女人，一般都是不一般。

寧雲夕那瞬間聯想起了一樣是歸國人士彭玉嬌。

和彭玉嬌不同的是，這位叫岑麗冰的女人漂亮歸漂亮，同時臉上端著一股傲氣。聽見老師進來，岑麗冰端著她那張宛如冰雪皇后的面孔，走到兩個老師桌子的對面徑自拉開椅子坐下。可見她不是第一次這樣到學校裡，對這裡環境和對老師講話方式的熟悉程度，都是瞭然於胸。

有六七年工作經驗的杜老師，都不禁一絲緊張，翻開手裡的筆記本，做出十分端正的工作形態準備和對方說話。

空氣裡充斥的是一種像是隨時可能爆炸撕裂的戰鬥前氣氛。寧雲夕感覺有點兒意外。可能她原先在八一子弟學校，帶她的彭校長是那種喜歡和家長聊天的教育家。受到彭校長耳濡目染的影響，她對處理家長問題已經習慣於像彭校長的作風。把家長當朋友當家人，而非如此的如臨大敵。

老師與家長之間的微妙性，實際上和醫生與病人家屬之前的微妙性是差不多的。無論是老師找家長談話，或是家長找老師談話，無非都是學生出了某方面的問題。這和病人出了問題，醫生找家屬談話或是家屬找醫生談話是一樣的。

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