準確地說，他們兩人都算是被市教育局借調來的人員，不算市教育局的人。

“教研室沒有幾個人，一個個都忙得像陀螺似的。”石老師道，“局長都說了，教研室肯定要再招點人進來。不過需要時間。誰也沒有想到時間如此緊迫。這個高考一放開，整個教育界都變樣了。”

這個時代，正是知識改變命運的主旋律。高考恢復後，有些人透過高考變成知識分子了，命運被改變了，深深刺激著全國的家長們。家長們的觀念隨之改變，不再想著孩子讀書不讀書的事情，而是想著孩子能不能高考金榜題名了。

寧雲夕同石老師走到他們辦公的地方，一個小小的辦公室裡，堆滿了雜物，僅有的一張辦公桌，腿子都有些瘸了拿報紙墊著。這是這個年代的特徵，方興未艾，一切正開始，從傢俱都可以看出來了。石老師收拾張椅子給她坐，說：“這裡只有你和我，以及另外一個老師，葉老師。葉老師是正兒八經這裡的教研員，由他領導我們。不過他自己也很忙，不止有我們的事兒。所以一開始說了，這項工作由我們兩人來幹。但是，還是等葉老師來了以後再談吧。”

寧雲夕點點頭。

石老師同她坐下聊起其它話題：“聽說寧老師現在在家裡輔導學生？”

這些人訊息都很靈通，寧雲夕想，答：“是。一個朋友要考首都四中，我估計今天應該有訊息回來了。”

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