生。”

季大夫這樣一個專業的人員一番專業的論述下來，令所有人再次感覺到表面看起來不嚴重的暴力事件實際上的嚴重性。

沒有仇。令婷之所以欺負一個學生，有可能是令婷自己說的話。她受到了誰的影響深遠，認為強者一定得勢，強者可以對待弱者下手。更何況，當時寧雲夕本身的性格上過於軟弱，助長了施暴者的氣焰。

一個可以很容易讓自己欺負的人擺在自己眼前，為什麼不欺負呢？有人帶頭這樣想的話，很容易產生了校園暴力。

像餘艾喜這樣的學生，則是因為大環境所影響。倘若她不跟隨大部隊行動，有可能和寧雲夕一樣被大部隊暴打，所以只能為了保全自己默默地選邊站。像潘琪，因為當年的不懂事，只以為跟著有勢力的人是對的，對暴力選擇了跟隨。

誰讓他們當時都是學生，沒有真正進入過社會，不懂人間疾苦，更不懂正義需要守護。給他們學生的定義讓他們把自己當成了是孩子，於是有了這樣惡劣的後果。

老師可能總是在教堂上一直教育學生做一個正直的人，然而，如果遇到了令婷這樣的老師的話，可怕的後果已經看得見摸得著了。

孟晨浩臉皮繃緊著，交叉握緊媳婦的手指久久沒有放鬆絲毫。

寧雲夕從他握著她手的力度上，可以感覺到他的內心繼續在為了她擔心。

季大夫說的沒有後遺症真的沒有嗎？孟晨浩不知道，只知道自己心裡並不能完全放下心來。

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