本不是像出試題那樣考人家而是教人家。出試題的時候，老師是知道知識點在哪的，都在課本里面寫著了，可以照著這個標準來出題。寫教材，相當於是寫教材的人來訂立這些知識點標準，等於純粹的從零開始。

再有給部隊編排新課本，估計完全沒有前人經驗可以借鑑。

因而，曹德奉隨之給她介紹了一個在這方面有些經驗的軍官，引見道：“這位是我們宣傳部的幹事，閔幹事閔文沁同志。”

站在曹德奉身後三十出頭的軍官，向寧雲夕敬禮。見其高高瘦瘦，戴著眼鏡，比起金幹事少了一份瀟灑多了一份穩重的氣質。臉膛沒有一般坐辦公室的軍官來得白淨，有些黑。

對方伸出手與寧雲夕握手的時候，寧雲夕可以感覺到對方手掌心裡一層老繭。可見是個非常接地氣的幹部。

曹德奉很會想，給她派了個瞭解基層的得力助手。

在曹德奉走開讓他們兩人自己聊時，閔幹事直言不諱，對寧雲夕說：“寧老師，我們官兵沒有辦法說隨身總是攜帶好幾本課本學習。你看看能不能把數學物理化學合起來編成一本。”

一開口提這麼高的要求。寧雲夕有些不知道怎麼說，遲疑著：“這個，沒有過——”

“以前沒有的話，沒有關係，我們可以創新。我們很相信寧老師你的教學能力的。寧老師的課我聽過，寧老師對於數學瞭解很深，不用多說。但是寧老師對於物理化學一樣很熟悉。我可以感覺到，寧老師對這三個科目怎麼融會貫通有著自己非常獨特的見解。”

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