是國內國外在現階段的課堂上都十分流行的一種教育工具。這是由於在這個年代，個人電腦尚未獲得技術性突破的發展。幻燈機比起現階段的個人電話，是顯得價格廉價許多，容易使用許多，因此被廣大教育工作者所接受。

老師們自己製作幻燈片是常有的事情。但是製作什麼樣的幻燈片，並沒有什麼標準。這使得有水平的老師，利用幻燈機能更好地發揮自己的水平，而差的老師，譬如農村地方的老師，哪怕有幻燈機，也不會製作豐富的幻燈片內容，導致幻燈機啟用在教學上的效果大大降低。

沒錯兒，如果能搞出一套既適用於城市又適用於農村教學的標準幻燈片課件，那絕對是對現階段的教育發展有很大的促進作用。

只能說，寧雲夕這個設想太接地氣了！

徐新明的震驚正在於此。因為之前他聽人家說的寧雲夕，說寧雲夕學識很淵博，給他的印象因此是一個和他一樣頗為自負的高階知識分子。高階知識分子研究的東西都是高大上的，掌握大局大方向的，哪裡會想到去搞課件這麼低階的東西。

可是，寧雲夕正是從接地氣的標準課件開始搞起。徐新明可以隱隱約約地感覺到，寧雲夕想搞的東西，可能遠不止這個標準課件。

這些都需要進一步去探明。為此，徐新明才讓柳清以師母的身份打電話去慰問單冬祥，希望能從單冬祥的口裡套出一些口風。結果，單冬祥這個傻二愣的，老半天都沒有能聽懂他的言外之意，還回應他身體很好。連之前和他吵過架的事情都忘了。

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