年級，第三場就分班級。

報名大概有兩千多人，最後錄取了一半，主要學校目前場地不夠，收不完，只能讓剩下的下次再來。

具體的班級年級就不細說了，反正林澤最關注的全優班，一共收了二十個學生。

全優班顧名思義就是所有考試均達到最優秀的學生，仍舊簡單粗暴直白。

這個班級由他當班主任，所有教學計劃他來做；方山源是副班主任，他們倆在澤珛私塾配合習慣了，組合管理是最好的。

之前澤珛私塾的學生自然基本都進了這個班，另外剩下的就是以前在各私塾成績最頂尖的。

雖然跟澤珛私塾十幾個半大孩子做同學，眾人覺得有些搞笑荒誕，但絕對沒有半點輕視之心，能進全優班的人，都是靠自己能力硬考進來。

而且這個班的同學是並不固定的，定期都會有考核，一旦落後就得乖乖騰位置給後面努力的同學，競爭非常大。

如此鞭策，林澤相信日後全優班會成為書院的招牌所在，而在這個班級待到畢業的同學，前途必定也是無比優秀和光明的。

在未來的日子裡，全優班也確實如林澤所想，幾乎在每屆科舉考試中，殿試前三甲中必定有一個是君賢書院全優班的同學，進入朝堂之後也是優秀臣子的存在……

將來暫且不提，反正把握住青山縣的管理權後，林澤的首先政策動靜就是搞教育。

其他經濟、設施等等都可以稍稍等待，唯獨教育是不能耽擱半分，因為培養人才不是一天兩天就能完成，這是個非常漫長的過程，必須得第一個做。

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