些調整。”

“第一，我講課的內容不再只有音樂和美術，以後還有英文、舞蹈和體育、自然與科學、健康、品德與社會，最後，每天有一節興趣課。”

蘇桃說完，看到學生們面面相覷，卻礙於林彥，沒人敢說話。

蘇桃挑了挑眉，“誰有問題，舉手就行。”

立刻有好幾隻手舉了起來，蘇桃點了看起來最活躍的一個。

那學生問：“蘇老師，你一個人，怎麼教得了這麼多啊？而且，這些學了也沒用啊。”

她繼妹蘇蘭負責的是語文和數學，相比起來，其他都是升學無關的沒用課程。

蘇桃不由一笑：“問得好，我這些都是興趣課程，確實對於升學沒用，所以，第二點，以後誰不想上我的課的，只要不破壞課堂紀律、不闖禍的，都可以不聽，學校範圍內，想去哪裡玩儘管去。”

教室裡“哄”的一聲，大家還是忍不住討論起來了。

“真的嗎，那也太爽了吧？”

“那些是什麼課啊，都沒聽說過……”

其實，蘇桃並不覺得自己要教的這些是沒用的課程。

她這人一向秉承，工作她要麼不做，要麼就要做到最好的原則，何況現在，她是連著林家兄妹一起教的，自然會好好的教給他們一些東西。

有了上輩子支教的經歷之後，她知道，在一些特別窮苦閉塞的地方，人們比錢還更加缺少一樣東西，那就是見識和格局。

一個人能走多遠，取決於他的格局有多大。

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