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就算是國慶節期間，方超也沒有懈怠學習，每日的新聞聯播必不可少，政治經驗蹭蹭蹭的往上漲，尤其是春華姐還有耿爽哥說的話聽在心裡，讓方超的政治覺悟更高。

一個小時的時間下來，政治積分增加了100點。

好爽~！

令人慾罷不能的感覺。

接著就是英語口語方面的問題了，只是在方超看來，他應該有必要出國一趟，只有在地道說英文的地方練習口語那是學習的最佳聖地。

什麼樣的環境鑄造什麼樣的人才。

江浙北上地區的人才多就是因為人傑地靈，這一點無可厚非，古來聖賢多出自這些地方。

方超雖生於閩南沿海地區，但不甘平庸，憑藉系統的能力一步步的出人頭地。

國慶第二天的時間，方超陷入到了自我矛盾當中。

“這一道函式區間定義圖，如果我將f定義為-1的話，這一道題的解就是2/3π，可倘若我運用微積分的話，甚至當中可以直接跳過很多的步驟，那麼這一個微積分的定義，為什麼不能直接定義在高中知識的範疇當中……”

“是否有一種辦法，可以將其分解為高中的知識？以此來進行推導？但這必然是一個漫長的過程，我有信心將它演算出來，但這最終的演算法如果將其作用在高中函式題型當中，是否能夠得分呢？”

“這如果是尋常考試的話尚且還好說，可是到了高考的話，若是這評卷老師不認的話要怎麼辦？高考的數學分數必然會得到一個低分。”

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