衣上所有的牛角扣。接著他不容拒絕地道：

“我改主意了，”晃了晃手中的車鑰匙，“——我親自送你上課去。”

.

到了滬戲，衛澄上課，敬原原路返回。他是徹底閒下來了，在家寫新歌，有時在躺椅上可以呆上半天。那回他進山以前，衛澄還看見過他幾張廢稿，不過創作畢竟是一件孤獨的事情，就沒去詳細地問。

衛澄清楚自己的短板，能唱會跳的多如牛毛，可以產出的才是鳳毛麟角。他倒也不是沒有迫切想去表達的時刻，一提起筆，又很難落下了，知識儲備不夠，總是寸步難行的。

課程強度堪比南孚，一節抵過六節，衛澄樂在其中，回過頭看，真是受益匪淺。所以今天的課一結束，他就上臺向老師表達了感謝，還送了自己烤的小餅乾。

“哇，謝謝你，我女兒非常喜歡吃甜食！”老師是一個六十多的老太太，笑容可掬地說，對這個謙虛上進的小甜豆印象頗佳。她收下禮物，又道：

“衛澄，你打動人的一點，是對情緒的感知和表達，”老師透過老花眼鏡看了他一眼，繼續說，“不要被理論束縛住手腳，相信你自己的處理方式。有時候，自然的反而才是最美的。”

衛澄受寵若驚，忙答：“我記住了！”彎腰鞠了一躬。

“下課了嗎？”階梯教室的門被敲響，兩人轉過頭，見敬原長身鶴立，淺淺笑著，說，“張老師好。”

老師衝他點了點頭，“那我就提前祝你們新年快樂了。”

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