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吳用他們對於這方面的事情沒有什麼意見，他們怎麼安排都行，他們說起來也不過是客而已。

黃觀和書童也清楚的知道這一點，兩人都安靜不說話。

還是張夫子首先開口：“明天的評判都是要等他們創作完畢後才開始的，那時候高年級的太學生們也可以不用時時刻刻盯著了，正好可以讓他們也一起來看看。”

這些即將進入朝堂或者其他地方的學子，是時候培養他們評判的眼光了。

陸夫子贊同這個意見：“可以，這個透過，還有其他的嗎？”

李夫子雖然為人比較嚴肅，但還是挺為學子們考慮的：“我們參與創作的學子們也可以參與進評判當中，這樣既可以讓他們瞭解其他人的水平，也能夠讓他們反省自身的不足，反正都是匿名的，也不用擔心會引發什麼矛盾。”

陸夫子對於這一點還是有點猶豫的：“他們那時候剛剛創作完畢，未必能靜下心來看別人的作品。”

何夫子：“我們可以出一則公告，讓有意參與進來的學子自己過來，公告也沒有必要太廣為告知，就看誰能注意到吧。”

讓所有的學子都參與進來是不現實的，讓少數學子參與進來還是可以的，陸夫子也贊同了這種做法，他只是擔心到時候要是沒人過來，那他們的臉就丟大了。

不過，想想他們學子的數量，總會有人注意到的，陸夫子還是通過了這個提議。

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