經接近退休了，這是帶的最後一屆高三。

這次閱卷本來給她分了一個最為輕鬆的古詩填空，林老師還是主動攬過了作文批改。

語文的試卷永遠是批改最慢的，文字性的東西太多，其中更有作文這樣一個老大哥。很多時候都會慢英語和其他科目接近一天。

林老師眼裡帶了點淡淡的遺憾，都到了最後一天，也沒有聽說這次語文開始有哪位學生的語文總分有145以上的。

幾個語文老師一起分析了一下，發現都是作文扣分太多，不是偏題就是卷面分太差，還有切入點千篇一律，難以讓閱卷老師眼前一亮。

加上這次負責作文的老師還有一個林老師。

所以這次學生們基本都是在作文扣了分，還扣了不少。

林老師閱卷的確嚴格，但是也不是誇張到嚇人的地步，這也僅僅是高考閱卷的要求。

很少看見幾個好的作文，不少老師臉上的表情都不好看，跟數學和理綜那邊一會一個149，一會一個148相比，語文的成績的確是沒眼看。

直到批改到了最後一疊試卷的最後一張，林老師才驚喜地拍了一下手。

“好！”

“怎麼了，林老師？”

“這個學生的作文立意太新穎了，我都沒有想到這一點！這篇作文寫得非常好，你們都來看看。”林老師把試卷往面前一放，好幾個老師都上前圍著一起看。

所有老師一邊看一邊嘖嘖稱奇，互相都在對方眼裡看到了欣賞，但是就是沒有看到欣喜。

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