枝這麼賣力, 宋玉延也不閒著, 她跑去跟樓杲說：“你看，唐小娘子是不是很有天賦。這麼有教育天賦的人才，我們就該把她培養成‘挑選蟲種培訓師’，這個培訓師可多講究了……日後蠟園每進來一批員工，培訓師就能對其進行專業的培訓, 方便員工快速上手，提高我們的效率。”

樓杲聽了半天，總算是理解了“培訓師”跟“員工”的關係，他覺得“培訓師”這個職業還是挺新穎的。

要知道古往今來一門技藝都是掌控在工匠的手裡，並不願意外傳的，所以要想學技藝，首先得拜師，或者當學徒，然後在師父的手底下吃幾年甚至十幾年苦，才能出師自立門戶。

因為在沒有專利和版權的時代，工匠都很注重保護自己的技藝、秘方等，所以一旦某個手裡握著技藝、秘方的工匠死了，這門技藝就算是失傳了。

若是有了培訓師的存在，那麼就能從“一對一”的傳授模式，轉變為“一對多”傳授模式，節省時間的同時，也提高了效率。缺點大概是這門技藝容易傳播出去，不再具有獨享性。

想到這兒，樓杲道：“可是我覺得一般的匠人都不會樂意將自己的獨門秘技傳給外人的。”

宋玉延道：“樓二郎君這是還沒弄清楚培訓師跟匠人的區別。培訓師不必是掌握獨門秘技的人，他只需懂一個淺顯，可是百姓都不懂的知識就行。”

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