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1993年9月，趙弘毅迎來了他的第三年師範生活。等到大家過完暑假返回校園時，得知他們的班主任老師又換了。這次擔任他們班主任的是汪安建老師，他畢業於陳倉師範學院地理系，是一個人品、能力俱佳的青年才俊。他之前已經帶過兩屆畢業班，所帶過的學生沒有誰不佩服他的，學校領導對他很是器重，在教學之餘，還任命他做了學生科的幹事，準備作為梁州二師後備幹部重點培養。

汪老師管班很有一套。他在不到一天時間裡，便認識了班裡的每一位同學，能流利地叫上大家的名字。課餘時間會到各個宿舍串門，與大家親切交流，瞭解同學們的所思所想，為每一位同學規劃未來的人生之路。當他得知趙弘毅有志於考大學時，非常高興，專門為趙弘毅安排了一個只住兩個人的長明燈宿舍，這樣趙弘毅就可以在其它宿舍熄燈之後繼續安心學習了。汪老師向趙弘毅描繪了大學裡的美好生活，鼓勵趙弘毅一定要發奮努力，透過保送考試，考上大學，成就自己的人生理想，擁有一段不同於其他中師生的別樣道路，不負青春韶華。一番話說得趙弘毅熱血沸騰，他決心絕不辜負汪老師的期待，實現他的大學夢想。

趙弘毅中師三年遇到了三位氣質型別不同的班主任老師。一年級時候的王大順老師，以嚴格嚴厲著稱，對大家管得過多，事無鉅細，親力親為，感覺就像初中時期的班主任，失之過嚴；二年級時候的李儒華，推行的是一種完全自主式的管理，把大家看成了大學生，失之過寬；而三年級時遇到的汪安建老師，兼有王大順老師和李儒華老師的特點，該嚴的時候就嚴，該寬的時候就寬，很符合中師生的年齡和心理特點。

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