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第三年的時光過得飛快，第一學期的好時光說完就完了，轉眼間趙弘毅他們就迎來了師範生活的最後一個學期。開學兩個周後，九一級的學生們迎來了一年一度的教育實習。

教育實習是師範生在畢業前夕必須要完成的一項工作。師範生透過教育實習，使自己對教學工作有一個整體的瞭解，把自己所學的專業知識與教育教學實踐緊密聯接起來；認真虛心的向指導老師學習，培養自己在課堂教學中應具備的技能；在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，培養一個教育事業者應有的責任感和使命感。

在這學期開學的頭兩個周時間裡，大家已被分成若干個小組，各自準備了一節小學語數課，進行了人人過關的試講。小學語文教學法、數學教學法老師不停地巡迴指導，班內的其他科目教師也紛紛擔任了各個小組的指導教師，從教態動作、教學用語規範、知識點糾錯、文明禮儀等方方面面，進行了多方“挑刺”，讓大家逐漸找到了上講臺的感覺。同學們信心滿滿，對即將到來的教育實習生活充滿期待。

第三週週一，開完簡短的實習動員大會後，畢業班的同學們打上揹包踏上了教育實習的征程。

教育實習地點實行個人聯絡實習學校和學校統一安排相結合的方式，一般以學校統一聯絡為主，自己聯絡為輔。原則上是從哪裡來，就回哪裡去實習，實習學校一般會選擇縣城裡的小學，因為那裡教育質量高，教師們教學水平高，為同學們平生挑選的第一個師傅必須得過硬，這對師範生們教師職業生涯如何起好步，非常關鍵!

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